2025-жылдың 20-қазаны күні «Адал азамат» біртұтас тәрбие республикалық бағдарламасының қазан айындағы «Тәуелсіздік және отаншылдық» құндылығының негізінде Амирсеит А.Қ. жетекшілік ететін 10Б сынып оқушылары Тимуров Амир мен Толыбай Термірлан «Жалған ақпарат таратудың жауапкершілігі» тақырыбында қауіпсіздік сабағында өз ойлары және ізденістерімен бөлісті. Шараға барша 10-сыныптар, яғни 74 оқушы, 3 сынып жетекші, 2 ДТЖО қамтылды.Оқушылар қоғамда жиі кездесетін жалған ақпараттың (фейк жаңалықтардың) таралу себептері мен салдарын талқылады. Әлеуметтік желілердегі ақпаратты тексерудің маңыздылығы мен медиа сауаттылықтың рөлі туралы пікір алмасты. Сондай-ақ Қазақстан Республикасының заңдарына сәйкес жалған ақпарат таратудың құқықтық жауапкершілігіне тоқталды.Сабақ барысында нақты өмірлік мысалдар келтіріліп, талдау жұмыстары жүргізілді. Қатысушылар ақпараттық қауіпсіздікті сақтау, сенімді дереккөздерді пайдалану және сыни ойлау қабілетін дамыту жөнінде ұсыныстар айтты.
Іс-шараның мақсаты – оқушылардың ақпараттық мәдениетін арттыру, жалған жаңалықтардан қорғана білу дағдыларын қалыптастыру және жауапты азаматтық ұстанымды нығайту болды.
20 октября 2025 года в рамках республиканской программы «Единое воспитание» по направлению «Адал азамат» и в соответствии с ценностью октября «Независимость и патриотизм» учащиеся 10 «Б» класса под руководством Амирсеит А.К. — Тимуров Амир и Толыбай Темірлан — поделились своими мыслями и результатами исследований на уроке безопасности на тему «Ответственность за распространение ложной информации».
В мероприятии приняли участие все 10-е классы — всего 74 ученика, 3 классных руководителя и 2 заместителя директора по воспитательной работе.
Учащиеся обсудили причины и последствия распространения ложной информации (фейковых новостей) в обществе, обменялись мнениями о важности проверки данных в социальных сетях и роли медиаграмотности. Также они рассмотрели вопросы правовой ответственности за распространение недостоверной информации в соответствии с законодательством Республики Казахстан.
В ходе занятия были приведены реальные жизненные примеры, проведен анализ различных ситуаций.
