ВЕДУЩАЯ ШКОЛА
Ведущая школа – реалии и перспективы образовательной среды в условиях обновленного содержания среднего образования
(из опыта работы директора КГУ «Школа-лицей № 7 им.Н.Марабаева» Имангалиевой Г.Б.)
Общая цель: совершенствование исследовательской практики учителей в дистанционном формате обучения
1. IT лицей – Содействие критериев успеха на объективную самооценку деятельности участников учебного процесса.
2. ОСШ № 2 – Роль исследовательской практики при совершенствовании воспитательной работы и мотивация участников учебного процесса на успех.
3. ОСШ № 6 – Эффективность внедрения теории «Голос ученика» в практику работы с детьми с особыми образовательными потребностями.
КГУ «Школа-лицей № 7 им.Н.Марабаева» – Активные методы обучения, как фактор способствующий эффективному внедрению трехязычья в STEM предметы.
Основные функции Ведущих школ:
Мониторинговая: организация сбора данных по кадровому мониторингу, анализу, выявлению потребностей в кадрах организация сбора данных по исследованиям в организациях образования организация сбора аналитических данных магнитных школ по деятельности учителей, прошедших курсы повышения квалификации по уровневым программам Организационная: организация, координация взаимодействия педагогов, прошедших курсы повышения квалификации по уровневым программам организация обмена информационными, научно-техническими, методическими ресурсами между педагогами Ведущей и магнитными школами
Информационная: обеспечение формирования информационного обмена при участии руководителей организаций образования, педагогов всех уровней, методистов районных и городских отделов образования
Аналитическая: выявление потребностей в выездных обучающих коучингах, мастер-классах и других мероприятиях организаций образования, формирование банка заявок на проведение выездных сессий отслеживание качества профессиональной деятельности учителей уровневых курсов.
